Форсайт - игра в будущее?

На первый взгляд Форсайт действительно выглядит, как игра.

В самом общем виде он или она проходит так:

Ведущий (модератор) у доски строит карту будущего, где на оси [0, X) - годы от 2013 до 2030г., а по оси [0,Y) - тренды (тенденции) от частных к общим.

Определяется общая тема, например, российская система образования. От участников (группа экспертов) модератор получает заполненные форсайт-карточки трендов и располагает их на доске.

К трендам с помощью группы экспертов и специального инвентаря "привязываются" форсайт-карточки, описывающие новые технологии и новые форматы социального поведения, которые могут появиться до 2030г.

Если есть вероятность каких-либо событий, которые могут повлиять на развитие тенденций, то модератору их следует отметить. Также ему следует отметить точки принятия решений, где развитие может пойти тем или иным путём.

На этой карте будущего можно проложить дорожку с наиболее благоприятным исходом к 2030г. Для этого может потребоваться то, чего ещё нет на карте: события/решения/форматы/технологии и т.п. Значит надо работать, чтобы их изобрести, создать и внедрить в массы, следуя этой дорожной карте.

Качественная карта, безусловно, полезна, в первую очередь, для анализа рисков.

В тоже время, следует уделять особое внимание и отрицательным аспектам:
1). А кто эксперты (сколько предсказаний сбылось)?
2). Почему карта верна (узнаем через 20 лет)?
3). Почему кто-то будет следовать ей (или хотя бы посмотрит)?
4). "Подводную часть айсберга" на карте не покажешь.
5). Утверждённая карта - помощь неприятелю (ломать - не строить).

Комментарий

Форсайт, как игра может быть полезен студентам для развития активности, системного мышления и целостного взгляда на актуальные проблемы.